Потижневий розклад

Потижневий розклад

з навчального предмету «Гігієна шкільна та фізичного виховання»

на 1 семестр (напрям підготовки «Фізичне виховання*»)  

для студентів 3 курсу

дистанційної та індивідуальної форм навчання

Способи подання виконаних завдань та норми оцінювання для студентів, що навчаються за дистанційною та індивідуальною формою:

Заповнення новими діфініціями глосарію (3 бали) – у зошиті або на електронну пошту.

Тези лекційного матеріалу (2 бали) - у зошиті або на електронну пошту.

Розробка презентації (5 балів) – надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Коротка відповідь на спеціальне запитання блогу або самостійної роботи (у коментарях) - 3 бали.

Заповнення таблиць, малюнків, схем, діаграм (5 балів) - у зошиті або на електронну пошту.

Підбір відео (5 балів) - надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Виконання завдань практичної роботи (3-5 балів) - у зошиті або на електронну пошту.

Виконання контрольної роботи (7-8 балів) – дистанційники на електронну пошту, індивідуальники – особисто викладачу ауд.214

Тиждень вивчення	Місяць		Тема	Діяльність студента
Модуль 3. Змістовий модуль 5
1 тиждень	серпень	Тема 1. Гігієнічні вимоги до занять гімнастикою, легкою атлетикою, спортивними іграми		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
2 тиждень	серпень	Тема 2. Гігієнічні вимоги до занять лижним спортом, плаванням, важкою атлетикою, боротьбою та боксом		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
3 тиждень	серпень	Тема 3. Гігієнічні вимоги до структури змісту і нормуванню навантаження в системі занять великим спортом		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
4 тиждень	вересень	Тема 4. Гігієнічні вимоги до застосування відновлюючих засобів у спорті Контроль змістового модуля		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Змістовий модуль 6
5 тиждень	вересень	Тема 5. Спортивні споруди: типи, розташування, гігієна.		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
6 тиждень	вересень	Тема 6. Попередження перенапружень на заняттях окремими видами спорту		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
7 тиждень	вересень	Тема 7. Фізична культура і спорт в режимі праці і відпочинку		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
8 тиждень	жовтень	Тема 8. Активний відпочинок. Рухливі ігри у колі родини. Ранкова гімнастика Контроль змістового модуля		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Модуль 4. Змістовий модуль 7
9 тиждень	жовтень		Тема 9. Методика гігієнічної оцінки організації навчально-виховного процесу в освітянських закладах. Методика визначення функціональної готовності дитини до навчання в школі	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
10 тиждень	жовтень		Тема 10. Медичний контроль за навчальним процесом в загальноосвітніх школах	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
11 тиждень	жовтень		Тема 11. Програма гігієнічної оцінки навчального приміщення	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
12 тиждень	листопад		Тема 12. Гігієнічні вимоги до освітлення, фарбування, опалення Контроль змістового модуля	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Змістовий модуль 8
13 тиждень	листопад		Тема 13. Гігієнічні вимоги до планування, будівництва та устаткування закладів для дітей та підлітків	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
14 тиждень	листопад		Тема 14. Методика гігієнічної оцінки спортивного обладнання	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
15 тиждень	листопад		Тема 15. Гігієнічні основи формування здорового способу життя дітей, підлітків та молоді. Алгоритм керування формуванням здорового способу життя	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
16 тиждень	грудень		Тема 16. Контроль змістового модуля	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях

Продовжуємо вивчати!!!!

Шановні студенти групи 35! 

Ви продовжуєте вивчати навчальну дисципліну 

"Гігієна шкільна та фізичного виховання"

Заходьте на блог, користуйтеся методичним матеріалом та завданнями для виконання самостійних, практичних, лабораторних робіт!

Вперед, за досягненнями!!!!!

Мета навчальної дисципліни: надати студентам сучасні довідки з основ загальної гігієни, про гігієнічні вимоги до умов занять фізичною культурою, про навколишнє середовище, спортивні споруди, одяг, харчування, особисту гігієну, гігієнічні вимоги до методики проведення занять з фізичної культури.

Завдання навчальної дисципліни:

-          визначати вплив факторів навколишнього середовища (повітря, вода, грунт) на здоров'я людини, бережливого ставлення до природи

-          дати основні правила особистої гігієни

-          надати відомості про гігієнічні вимоги до умов занять фізичними вправами

-          акцентувати увагу на гігієнічному використанні спортивних споруд

-          познайомити з гігієною харчування та одягу, спортивного взуття

-          надати відомості про окремі засоби та форми фізичної культури і вплив занять спортом на організм студентів.

-           

До закінчення курсу студенти повинні знати:

1. Дані про гігієнічні вимоги до умов занять фізичними вправами
2. Використовувати дослідження і оцінки функціонального стану спортсменів і осіб, які займаються ФК і спортом
3. Основні методики самостійних занять фізичними вправами
4. Засоби збереження, зміцнення здоров'я студентів, їх фізичного та спортивного вдосконалення
5. Направленість на професійну спрямованість фізичного виховання
6. Гігієнічне нормування фізичних навантажень на заняттях ФК
7. Гігієнічні особливості спортивних тренувань
8. Динаміку стану здоров'я та функціональний стан організму, як основний критерій гігієнічної оцінка впливу факторів навколишнього середовища на дітей та підлітків; закономірності змін стану здоров'я та функціонального стану організму дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища
9. Наукове обгрунтування та розробка гігієнічних нормативів і вимог, оздоровчих заходів, спрямованих на збереження і зміцнення здоров'я дітей та підлітків, забезпечення їх спрямованого розвитку

Студенти повинні вміти:

1.      Формувати мотиви і організовувати ціленаправлену оптимальну рухову активність

2.      Планувати об'єми, інтенсивність фізичних вправ з урахуванням розумового навантаження

3.      Застосовувати пульсовий режим раціонального тренувального навантаження для осіб студентського віку

4.      Пояснювати індивідуальний вибір спорту або систем фізичних вправ

5.      Зміст, види педагогічного контролю

6.      Методи стандартів, антропометричних індексів, програм, функціональних проб, вправ-тестів для оцінки фізичного розвитку і фізичної підготовки

7. Оволодіти методикою санітарно-гігієнічного обстеження дитячого дошкільного закладу.
8. Проводити санітарно-освітню роботу з метою поширення гігієнічних знань серед вихователів та батьків

Здійснювати гігієнічну оцінку умов перебування і діяльності дітей у ЗОШ і розробляти заходи щодо їх оптимізації.