понедельник, 30 ноября 2015 г.

Тема 14. Методика гігієнічної оцінки спортивного обладнання

Завдання

1. Опрацювати матеріал лекції

2. Виконати завдання практичної роботи
Дослідження санітарно-гігієнічного стану спортивного залу
ОБЛАДНАННЯ: навчальні картки, термометр, сантиметрові стрічки.
ПИТАННЯ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
1. Гігієнічні вимоги до планування та розташування спортивних споруд.
2. Гігієнічна характеристика будівельних матеріалів для спортивних споруд.
3. Гігієна освітлення спортивних споруд.
4. Гігієнічні вимоги до системи опалення.
5. Гігієнічна характеристика спортивних споруд для окремих видів спорту.
Однією із умов ефективного і безпечного виконання будь-якої діяльності людини є певне і достатнє матеріально-технічне забезпечення, створення певних і необхідних умов для реалізації будь-якої діяльності. Це досягається за допомогою спеціальних спортивних споруд. Спортивні споруди повинні відповідати певним гігієнічним вимогам, які забезпечують оптимальні умови особам, що займаються спортом. Ці вимоги регламентуються відповідними будівельними і санітарними нормами і правилами Міністерства охорони здоров`я України.
ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
Завдання №1. Провести обстеження та дати санітарно-гігієнічну характеристику спортивного залу. Обстежити спортивний зал для спортивних ігор
Протокол обстеження:
Місце розташування____________________________________________
Орієнтація та кількість вікон, їх чистота_______________________
Довжина залу _______, ширина _______, висота__________
Визначити об`єм та площу залу________________________________
Площа вікон залу_____________________________________________
Світловий коефіцієнт _________________________________________
Розрахувати кількість студентів, які одночасно можуть займатися в залі фізичними вправами _________________________________________
Стіни залу_____________________________________________________
Підлога______________________________________________________
Вентиляція ____________________________________________________
Опалення ______________________________________________________
Температура повітря в залі _____________________________________
Наявність обладнання _________________________________________
Розмітка ігрових площадок _______________________________________
Місця для глядачів _____________________________________________
Отримані дані порівняти з гігієнічними нормами, зробити висновок
Дати відповідь на контрольні запитання: 1. Основні гігієнічні вимоги до всіх спортивних споруд.
2. Куди слід орієнтувати вікна спортивних споруд?
3. Як орієнтують площадки для спортивних ігор за поздовжньою віссю? 
4. Як поділяються спортивні зали?
5. Де рекомендується розміщувати спортивні зали і чому?
6. Яка вентиляція є найдоцільнішою для спортивного залу?
СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ
1. При обстеженні штучного плавального басейна встановлено, що t0 води складає 220 С, рівень прозорості води – 17 см, світловий коефіцієнт 1/6, рівень штучного освітлення – 200 лк. Дати гігієнічну оцінку. Які порушення виявлено? Як їх слід усунути?

2. Спортивний зал школи розташовано на ІІ поверсі, вікна залу орієнтовано на південний захід. Підлога залу вкрита лінолеумом, стіни пофарбовані масляною фарбою. Які недоліки Ви помітили? 

МЕТОДИ ВИПРОБОВУВАННЯ ГІМНАСТИЧНИХ ПРИЛАДІВ
Висота стержня від підлоги — 1450-2550 мм. Довжина стержня перекладини - 2400 мм. Діаметр стержня перекладини — 28 мм. Площа для встановлення перекладини — 9000 - 4500 мм.
Міцність установлення перевіряють так: до се­редини грифа на висоті 2500мм прикладають навантаження, що дорівнює 2,2 кН (220 кг/с). Прогин повинен бути в межах 100±10 мм. Після зняття навантаження гриф переклади­ни повинен набути початкового положення.
Надійність установки перевіряють шляхом підвішування вантажу 1,35 кН для перевірки балки, вантажу 3,0 кН для перевірки шарнірів, тросу та ременів, вантажу 6,0 кН для перевірки розтяжок, тендерів, гачків та вантажу 2,5 кН для перевірки дерев'яного кільця (вантаж додають до поверхні, яка займає площу долоні однієї руки). Після зняття вантажу не повинно відбуватися ніяких змін.

Тема 13. Гігієнічні вимоги до планування, будівництва та устаткування закладів для дітей та підлітків

Завдання

1. Опрацювати матеріал лекції

2. Дати характеристику малюнкам.



3. Передивитися презентацію

четверг, 15 октября 2015 г.

Тема 12. Гігієнічні вимоги до освітлення, фарбування, опалення Контроль змістового модуля

Тема 12. Гігієнічні вимоги до освітлення, фарбування, опалення

Контроль змістового модуля

Завдання

1. Читати матеріал

2. Підготуватися до контролю модуля

3. Цікаві факти



понедельник, 12 октября 2015 г.

понедельник, 5 октября 2015 г.

Тема 10. Медичний контроль за навчальним процесом в загальноосвітніх школах

Тема 10. Медичний контроль за навчальним процесом в загальноосвітніх школах

Завдання

1. Читати матеріал лекції

2. Вирішити ситуаційну задачу
Еталонна ситуаційна задача
Методика гігієнічної оцінки організації фізичного виховання дітей та підлітків в навчально-виховних закладах.
         В 9-ому класі загальноосвітньої школи №15 м. Кривого Рога 3 учні 2 місяці як перехворіли гепатитом А; та один учень – інфекційним мононуклеозом. У одного учня встановлено імпетиго, і в одного учня -  псоріаз. Усі учні на уроці фізкультури займаються в основній групі при температурному режимі: спортивна зала - 14°С; роздягальні – 17,5 - 18°С; в душових – 22 - 23 °С.

Завдання
1.     Чи вірно розподілені учні 9го класу згідно стану здоров'я на групи занять з фізичного виховання?
2.     Чи відповідає температурний режим в спортивних приміщеннях гігієнічним вимогам?
3.     Що являється фактором ризику для здоров'я учнів 9го класу?

4.     Визначте необхідні нормативно-технічні документи на підставі яких дається гігієнічна оцінка ситуації.

суббота, 3 октября 2015 г.

Тема 9. Методика гігієнічної оцінки організації навчально-виховного процесу в освітянських закладах. Методика визначення функціональної готовності дитини до навчання в школі

Тема 9. Методика гігієнічної оцінки організації навчально-виховного процесу в освітянських закладах. Методика визначення функціональної готовності дитини до навчання в школі

Завдання

1. Читати матеріал. Схеми накреслити у зошит

вторник, 29 сентября 2015 г.

Самостійна робота

Завдання

1. Опрацювати матеріал
Опрацювати Закон України. Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів»  - http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0410-13
3. Гігієнічні основи ФВ школярів. - http://kuncevo.ucoz.ru/load/uroki/fizkultura/gigiena_i_bezpeka_fizichnogo_vikhovannja/50-1-0-1348. Залишити коментар
4. Опрацювати методичний посібник. Створити глосарій з 20 термінів. Заповнити таблиці. http://library.ippro.com.ua/attachments/article/188/%D0%AF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf
5. Провести за зразком педагогічний аналіз уроку.- http://krutienko.ucoz.ua/fizra/sposterezhennja_ur.pdf